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250散发性升纬学习法投票乎订阅乎（第1页）

“通过阑尾炎切除术我们还可以把思维发散出去，比如说其他肠道的解剖游离！像横结肠、盲肠、等等……”

“当然联想法也只是比较初级应用，比如说腔镜和操作井位置的选择，观察点于三个操作井呈扇形便于观察是基本。”

“了解患者腹壁血管与神经分布结构，规避血管神经密集区可以减少患者手术中的副损伤。”

“了解患者腹腔内部器官和组织分布，如淋巴结、肠胃、肝胆肾等等，也都是可以达到减少患者副损伤，为过后学习其他术式而做准备！”

林然嘴上说着上手的动作却一直没有停。

而其他人听得有呆！

原来学神成为大佬是这么学习的。

真的是长见识了！

一学多用，未雨绸缪！

林然的这套想法也是从象棋对弈中领悟而来的，在下象棋的时候你能看到全局，之前眼前手中棋子进退两步终究是下不赢人家的。

一点概全，走一步想三步才能无往不利。

这套学习思维林然高中的时候就领悟了。

有些人上小学的时候觉得当时做的那些难题难如登天。

可一过几年在回过头一看，哎，好像贼容易！

这是为什么？

这不正是你的智商变高了。

而且你的积累、眼界、思考能力进步了！

那么为何就不可以反过来学习呢！

当然这套方法也只是适合学霸级别的医生用。

林然在小学、初中、高中的时候，老师刚刚把数学课本发下来。

他就开始照着课本上的公式尝试着去把整本书所解对应的题目了。

对于错都不要紧，重要的是你事先了解了更高难度知识！

在回过头来学习那还难吗？

简直就是无往不利好吧！

林然还给这套学习方式取了个名字，叫做散发性升纬学习法。

提前学习高纬度的知识，来解决低纬度的问题，自然轻松惬意。

…………

十五分钟，林然便完成了这台阑尾炎切除手术。

甚至王毅虎他们都还没有从林然的那套说法中回过神来，林然已经把手术做完了。

林然没有在选择自己关腹善后，手术预约排得紧就得从其他方面找补回来！

把关腹工作交给秦小明和方俊辉，林然带头走出手术室。

王毅虎他们四人赶紧跟上，一路上王毅虎跟一旁的李今夏念念道:“学到了！怪不得我之前进步的这么慢呢！原来思维散发能力不够！换句话说就是不敢想！”

李今夏看了眼满脸胡腮王毅虎差点笑出声，“敢想还不行，还得有足够的适应接受能力，不然岂不是人人都是学神了嘛！不过组长的这套说法确实挺牛的。”

先人一步，总是会有收获的！

在更衣室里，林然他们脱下旧衣服再次做完无菌消毒工作披上战袍在次走进手术是。

这次何少秋自告奋勇上台做一助，林然自然也不拦着难得她们还对阑尾炎感兴趣。

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